Hasil evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Semester Gasal 2025 menunjukkan bahwa proses pembelajaran telah berjalan dengan sangat baik. Tingkat kelengkapan data mencapai 99,85%, sehingga hasil pengukuran dapat dianggap representatif dalam menggambarkan ketercapaian kompetensi mahasiswa. Evaluasi dilakukan terhadap 13 CPL dengan target capaian minimum sebesar 70. Berdasarkan hasil pengukuran, seluruh CPL berhasil mencapai target yang ditetapkan dengan tingkat ketercapaian KPI CPL sebesar 100%. Hal ini menunjukkan bahwa seluruh kompetensi yang dirumuskan dalam kurikulum telah tercapai dengan baik dan didukung oleh proses pembelajaran, asesmen, serta aktivitas akademik yang efektif.

Sebagian besar CPL menunjukkan capaian yang stabil dan berada pada kategori baik hingga sangat baik. Beberapa CPL memperoleh nilai yang relatif lebih tinggi dibandingkan CPL lainnya, yang mengindikasikan bahwa mahasiswa telah mampu menguasai kompetensi tersebut secara optimal. Sementara itu, beberapa CPL yang berada pada kisaran nilai terendah tetap berhasil melampaui target sehingga masih memenuhi standar mutu yang ditetapkan program studi.

Jika dibandingkan dengan periode sebelumnya, capaian CPL Semester Gasal 2025 menunjukkan peningkatan dan konsistensi yang baik. Hasil ini mencerminkan keberhasilan berbagai upaya perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan, termasuk penyempurnaan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), penerapan metode pembelajaran yang lebih aktif, serta peningkatan kesesuaian antara asesmen dan indikator CPL. Meskipun seluruh target telah tercapai, program studi tetap perlu melakukan perbaikan berkelanjutan melalui penguatan kompetensi analitis, pemecahan masalah, komunikasi ilmiah, pemanfaatan teknologi digital, serta pengolahan data. Langkah ini penting untuk menjaga kualitas lulusan agar tetap relevan dengan kebutuhan dunia kerja, perkembangan ilmu pengetahuan, dan tuntutan era transformasi digital.

Secara keseluruhan, hasil evaluasi CPL Semester Gasal 2025 menunjukkan bahwa capaian pembelajaran lulusan berada pada kategori sangat baik dengan tingkat ketercapaian target sebesar 100%. Hasil ini menjadi indikator bahwa implementasi kurikulum dan proses pembelajaran telah mendukung pencapaian kompetensi lulusan sesuai standar yang ditetapkan program studi.